Mesure du potentiel des tâches d’interaction. Expérimentation et perspectives méthodologiques
Nous présentons ici une étude expérimentale destinée à évaluer le potentiel acquisitionnel de différentes tâches d’interaction réalisées en binômes par des apprenants de français langue étrangère. Après avoir rappelé les principes du paradigme interactionniste, et sa conception du rôle de la correct...
Enregistré dans:
| Udgivet i: | URI:https://journals.openedition.org/tipa, |
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| Hovedforfatter: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Sprog: | Français |
| Udgivet: |
TIPA. Travaux interdisciplinaires sur la parole et le langage
2012
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| Fag: | |
| Online adgang: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |