Staff View: Étude expérimentale de la perception de la modalité à travers l’intonation en anglais

Étude expérimentale de la perception de la modalité à travers l’intonation en anglais

En anglais comme en français, on peut formuler une question sans changer la syntaxe d’un énoncé, simplement en lui associant une intonation interrogative. Cette étude porte sur la perception de deux modalités d’intonation – interrogative et déclarative – dans des énoncés comportant trois niveaux de...

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In:	URI:https://journals.openedition.org/tipa,
Main Authors:	Merle, Jean-Marie, Prince, Peter
Format:	Article ou chapitre numérique
Language:	Français
Published:	TIPA. Travaux interdisciplinaires sur la parole et le langage 2012
Subjects:	perception intonation énoncés déclaratifs/interrogatifs questions bipolaires anglophones et francophones declarative interrogative yes-no questions native and non-native speakers
Online Access:	Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM

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description	En anglais comme en français, on peut formuler une question sans changer la syntaxe d’un énoncé, simplement en lui associant une intonation interrogative. Cette étude porte sur la perception de deux modalités d’intonation – interrogative et déclarative – dans des énoncés comportant trois niveaux de difficulté syntaxique ou lexicale. Les participants avaient pour tâche de discerner quelle était la modalité de chaque énoncé, interrogative ou déclarative, et de réagir à l’aide d’un dispositif enregistrant leur temps de réponse. Il y avait trois groupes de participants : des anglophones, des étudiants français anglicistes ayant séjourné une année en pays de langue anglaise et des étudiants français non anglicistes. Les résultats permettent de dégager des tendances par groupe : les anglophones répondent plus rapidement que les anglicistes qui sont eux-mêmes plus rapides que les non anglicistes. Il y a également une interaction entre groupes et modalité, car les étudiants francophones identifient les énoncés déclaratifs plus rapidement que les interrogatifs, alors que pour les anglophones c’est l’inverse. En ce qui concerne les types d’énoncés, les temps de réponse sont significativement plus lents pour les phrases syntaxiquement incomplètes.
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Étude expérimentale de la perception de la modalité à travers l’intonation en anglais

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