Théorie, recherche et didactique de la prosodie et de l’intonation en L2 : nouvelles perspectives
Nous discutons de l’importance d'intégrer les résultats des recherches récentes en matière de prosodie et d'intonation dans l'élaboration des descriptions de référence actuelles et contextualisées destinées à l'enseignement du français L2. Nous nous focalisons sur la nature du gr...
Gardado en:
| Publicado en: | URI:https://journals.openedition.org/rdlc, |
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| Autor Principal: | |
| Formato: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicado: |
Recherches en didactique des langues et des cultures
2019
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| Sujets: | |
| Acceso en liña: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |