L’autoformation, nouveau paradigme de développement de carrière dans le contexte numérique ? Regards sur le milieu musical montréalais
Cet article propose de porter un regard sur les modes de formation des travailleurs.euses du milieu musical montréalais dans l’environnement numérique. Face aux changements que celui-ci entraîne pour les métiers de la musique, les professionnels.les ont tendance à se tourner davantage vers l’autofor...
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| 出版年: | URI:https://journals.openedition.org/ticetsociete, |
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| 主要な著者: | , , |
| フォーマット: | Article ou chapitre numérique |
| 言語: | Français |
| 出版事項: |
Tic & société
2020
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| 要約: | Cet article propose de porter un regard sur les modes de formation des travailleurs.euses du milieu musical montréalais dans l’environnement numérique. Face aux changements que celui-ci entraîne pour les métiers de la musique, les professionnels.les ont tendance à se tourner davantage vers l’autoformation plutôt que vers les offres institutionnelles pourtant bien présentes au Québec. En plus de formations ponctuelles tout au long de la carrière, les musiciens.nes et les travailleurs.euses de l’industrie musicale favorisent le développement de savoirs par l’expérience, le recours aux communautés de pratiques et la mobilisation de ressources en ligne. |
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