Explorer une bibliothèque de création du Théâtre du Tilleul
L’article de Julie Feltz, « Explorer une bibliothèque de création du Théâtre du Tilleul », interroge ce que l’étude de la bibliothèque peut apporter à l’étude de la création théâtrale. Pour ce faire, l’article analyse l’exemple de la pièce du Théâtre du Tilleul, Les Carnets de Peter (2018), sous l’...
Salvato in:
| Pubblicato in: | URI:https://journals.openedition.org/textyles, |
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| Autore principale: | |
| Natura: | Article ou chapitre numérique |
| Lingua: | Français |
| Pubblicazione: |
Textyles
2021
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Riassunto: | L’article de Julie Feltz, « Explorer une bibliothèque de création du Théâtre du Tilleul », interroge ce que l’étude de la bibliothèque peut apporter à l’étude de la création théâtrale. Pour ce faire, l’article analyse l’exemple de la pièce du Théâtre du Tilleul, Les Carnets de Peter (2018), sous l’angle de la critique génétique, de l’intertextualité et de l’interartialité. L’article étudie à la fois la bibliothèque « de création » et la bibliothèque du spectacle présente sur scène. Après avoir contextualisé la notion de théâtre jeune public, l’article éclaire les choix textuels et scéniques en interrogeant le rôle et l’usage de la bibliothèque de création puis la scénographie de la bibliothèque du spectacle, bibliothèque prolongée, hors scène, par une « Bibliothèque rêvée de Peter » constituée des productions des (jeunes) spectateurs. |
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