« S’il est un beau pays, c’est le nôtre, c’est notre chère Belgique »

Du discours scolaire comme support identitairePendant tout le xixe siècle, à quelques nuances près, les nations européennes ont bâti une architecture complexe dans le but de se doter d’une identité collective. La formation de celle-ci s’est appuyée sur différents leviers, parmi lesquels se trouve u...

Description complète

Enregistré dans:
Détails bibliographiques
Dans:URI:https://journals.openedition.org/textyles,
Auteur principal: Boudart, Laurence
Format: Article ou chapitre numérique
Langue:Français
Publié: Textyles 2019
Accès en ligne:Accès Université d'Orléans et IFPM
Accès Université d'Orléans et IFPM
id openedition-oai:revues.org:textyles_3575
record_format openedition
spelling openedition-oai:revues.org:textyles_3575 https://doi.org/10.4000/textyles.3575 urn:doi:10.4000/textyles.3575 fr https://journals.openedition.org/textyles/3575 2019-12-09T01:00:00Z info:eu-repo/semantics/openAccess article info:eu-repo/semantics/article urn:handle:20.500.13089/lf8z https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ « S’il est un beau pays, c’est le nôtre, c’est notre chère Belgique » Du discours scolaire comme support identitairePendant tout le xixe siècle, à quelques nuances près, les nations européennes ont bâti une architecture complexe dans le but de se doter d’une identité collective. La formation de celle-ci s’est appuyée sur différents leviers, parmi lesquels se trouve une institution scolaire qui a distillé les éléments destinés à la définir, la nourrir, la galvaniser. Défini en fonction d’un programme officiel, déterminé par le contexte politique et pédagogique ... Textyles ker éditions info:eu-repo/semantics/reference/issn/2295-2667 info:eu-repo/semantics/reference/issn/0776-0116 URI:https://journals.openedition.org/textyles Boudart, Laurence
collection OpenEdition Journal
language Français
format Article ou chapitre numérique
building 0/Bibliothèque numérique/
1/Bibliothèque numérique/OpenEdition Journals/
description Du discours scolaire comme support identitairePendant tout le xixe siècle, à quelques nuances près, les nations européennes ont bâti une architecture complexe dans le but de se doter d’une identité collective. La formation de celle-ci s’est appuyée sur différents leviers, parmi lesquels se trouve une institution scolaire qui a distillé les éléments destinés à la définir, la nourrir, la galvaniser. Défini en fonction d’un programme officiel, déterminé par le contexte politique et pédagogique ...
author Boudart, Laurence
spellingShingle Boudart, Laurence
« S’il est un beau pays, c’est le nôtre, c’est notre chère Belgique »
author_facet Boudart, Laurence
author_sort Boudart, Laurence
title « S’il est un beau pays, c’est le nôtre, c’est notre chère Belgique »
title_short « S’il est un beau pays, c’est le nôtre, c’est notre chère Belgique »
title_full « S’il est un beau pays, c’est le nôtre, c’est notre chère Belgique »
title_fullStr « S’il est un beau pays, c’est le nôtre, c’est notre chère Belgique »
title_full_unstemmed « S’il est un beau pays, c’est le nôtre, c’est notre chère Belgique »
title_sort « s’il est un beau pays, c’est le nôtre, c’est notre chère belgique »
publisher Textyles
publishDate 2019
container_title URI:https://journals.openedition.org/textyles
url https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?url=https://doi.org/10.4000/textyles.3575
https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?url=https://journals.openedition.org/textyles/3575
_version_ 1877294148555374592