La littérature belge de langue française dans les programmes et les manuels scolaires du xxe s. : enquête sur une présence-absence
L’école étant par tradition, sinon par vocation, le premier pourvoyeur des connaissances littéraires — la littérature, n’est-ce pas « ce qui s’enseigne » ? —, l’examen des manuels et des programmes de la classe de français constitue une tâche essentielle de l’approche institutionnelle de la littéra...
Enregistré dans:
| Udgivet i: | URI:https://journals.openedition.org/textyles, |
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| Hovedforfatter: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Sprog: | Français |
| Udgivet: |
Textyles
2012
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| Online adgang: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |