La formation supérieure en tourisme offerte à distance ou en mode hybride
La formation à distance ou en mode hybride (présentiel et à distance) représente pour l’université des enjeux économiques (positionnement des institutions dans le marché international de la formation) et pédagogiques (refondation de la relation traditionnelle enseignant-apprenant). Toutefois, la pr...
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| Gepubliceerd in: | URI:https://journals.openedition.org/teoros, |
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| Hoofdauteurs: | , |
| Formaat: | Article ou chapitre numérique |
| Taal: | Français |
| Gepubliceerd in: |
Téoros
2010
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| Online toegang: | Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Samenvatting: | La formation à distance ou en mode hybride (présentiel et à distance) représente pour l’université des enjeux économiques (positionnement des institutions dans le marché international de la formation) et pédagogiques (refondation de la relation traditionnelle enseignant-apprenant). Toutefois, la problématique de la transformation du mode de création et de diffusion du savoir par les nouvelles technologies ne se réduit pas aux dimensions économique, pédagogique et technologique, mais concerne... |
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