De pedagogische begeleiding van jonge mensen op een gedenkplaats
Soorten bezoekers, motivatie en kennisIk werk op de KZ-Gedenkstätte Neuengamme in Hamburg, een plek dus, waar tijdens het nationaalsocialisme onrecht werd aangedaan aan 100 000 mensen. Mensen uit talrijke Europese landen, die vooral voor politieke en racistische redenen werden gevangengezet. Deze p...
Kaydedildi:
| Yayımlandı: | URI:https://journals.openedition.org/temoigner, |
|---|---|
| Yazar: | Groschek, Iris |
| Materyal Türü: | Article ou chapitre numérique |
| Dil: | Hollandais |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
Témoigner. Entre histoire et mémoire
2022
|
| Online Erişim: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
Benzer Materyaller
-
De Rechtvaardigen onder de naties in een pedagogische context
(Article ou chapitre numérique)
Wisard, François
Témoigner. Entre histoire et mémoire, 2022 -
Jonge kinderen in Brussel: van een institutionele logica naar een systemische visie
(Article ou chapitre numérique)
Humblet, Perrine, ve diğerleri
Brussels Studies, 2016 -
Hoofdstuk 10 - Kan de geadopteerde vertalen? Een pedagogische beschouwing van erfgoedtaal(on)geletterdheid in transnationale adoptie
(Livre numérique)
Sacré Hari, Prasad
ASP editions - Academic and Scientific Publishers, 2024 -
Ivar Schute. “In de schaduw van een nachtvlinder. Een archeoloog op zoek naar de sporen van de Holocaust”
(Article ou chapitre numérique)
Crahay, Frédéric
Témoigner. Entre histoire et mémoire, 2022 -
Een persoonlijke visie op het werk van Felix Nussbaum: een documentaire van Lydia Chagoll
(Article ou chapitre numérique)
Weyssow, Daniel
Témoigner. Entre histoire et mémoire, 2022