Uniwersytet w epoce antropocenu. Misja ekspertów i normatywne aspekty badań naukowych w obliczu ryzyka planetarnej destabilizacji
Kontekst rozważań stanowią niepokojące wyniki badań nauk empirycznych dotyczące ryzyka przekraczania tzw. granic planetarnych. Od dwóch dekad są one nagłaśniane w ramach interdyscyplinarnej dyskusji o antropocenie. W ich obliczu podjęte zostaną pytania o rolę uniwersytetu i aksjologiczną misję ekspe...
Đã lưu trong:
| Xuất bản năm: | URI:https://journals.openedition.org/td, |
|---|---|
| Tác giả chính: | |
| Định dạng: | Article ou chapitre numérique |
| Ngôn ngữ: | Polonais |
| Được phát hành: |
Teksty Drugie
2024
|
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Tóm tắt: | Kontekst rozważań stanowią niepokojące wyniki badań nauk empirycznych dotyczące ryzyka przekraczania tzw. granic planetarnych. Od dwóch dekad są one nagłaśniane w ramach interdyscyplinarnej dyskusji o antropocenie. W ich obliczu podjęte zostaną pytania o rolę uniwersytetu i aksjologiczną misję ekspertów. W oparciu o wybrane postulaty z zakresu tzw. krytycznych studiów nad uniwersytetem, tekst wskazuje sposoby „taktycznego wykorzystania przestrzeni uniwersytetu”. Obok sygnalizowania katastrofy należą do nich: 1) pielęgnowanie wspólnoty niezgody na zgliszczach uniwersytetu, 2) rola sektora krytyki kapitalizmu w kapitałocenie i funkcja laboratorium alternatyw, 3) jednoczesne zwalczanie fatalizmu klimatycznego i konfrontowanie ludzkości z problemem wymierania, a także 4) lokalizowanie katalizatorów zmian na drodze ludzkości ku zielonym ładom. |
|---|