Identifier, rechercher et surveiller par les traces
Cet article a pour objectif de présenter une étude empirique sur le savoir-faire relatif aux empreintes et aux traces dans le sable. Elle concerne les populations nomades et semi-nomades à dominante pastorale du Sahara et du Sahel. Plus précisément, les résultats exposés dans cette brève étude sont...
Tallennettuna:
| Julkaisussa: | URI:https://journals.openedition.org/tc, |
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| Aineistotyyppi: | Article ou chapitre numérique |
| Kieli: | Français |
| Julkaistu: |
Techniques & culture
2015
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| Linkit: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Yhteenveto: | Cet article a pour objectif de présenter une étude empirique sur le savoir-faire relatif aux empreintes et aux traces dans le sable. Elle concerne les populations nomades et semi-nomades à dominante pastorale du Sahara et du Sahel. Plus précisément, les résultats exposés dans cette brève étude sont issus d’un travail de thèse chez les Touaregs Kel Ewey de l’Aïr au nord du Niger et d’enquêtes exploratoires récentes menées au nord du Tchad chez les Toubous Daza et les Bideyat et surtout au sud du Niger chez les Touaregs Kel Gress. Identifier, interpréter les indices associés, rejoindre en suivant l’individu recherché : il est question d’un savoir-faire essentiellement pastoral. L’examen ponctuel de l’empreinte consiste à identifier l’individu qui l’a produite ; la recherche d’indices associés à la trace permet de discerner d’autres éléments interprétant plus généralement le comportement de cet individu en mouvement et le contexte spatial et temporel ; tandis que le suivi des traces, par la stratégie hodologique qu’il implique, permet de rattraper l’individu en question. Ensuite, sont abordés les rapports de pouvoir entre les hommes qui sont en jeu dans le savoir-faire relatif aux traces. Ils confirment, assurent ou subvertissent l’ordre social. Enfin, sont analysées les permanences et les transformations de ce savoir-faire banal et primordial dans un monde en voie de sédentarisation. |
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