Étudier l’album sériel : une contribution collective à une théorie critique de l’album pour enfants
[...] j’étais installé à un carrefour de pistes précaire [...], mais d’où on pouvait pousser des reconnaissances, selon son gré, dans tous les horizons ; le sentiment de tenir entièrement sous le regard un ensemble d’une complexité vivante, d’y sentir jouer encore [...] mille interactions organique...
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| Dans: | URI:https://journals.openedition.org/strenae, |
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| Auteur principal: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Strenae
2023
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |