Les voix à l’œuvre dans la narration de la Shoah
Les récits de la Shoah à l’intention des enfants relèvent de la transmission et présentent à la fois un narrateur identifié ainsi que des personnages dont il s’agit de garder mémoire. La Shoah, incarnée dans l’écriture de ces récits, rend compte de la destruction et de l’incompréhension des victimes...
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| Опубликовано в: : | URI:https://journals.openedition.org/strenae, |
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| Главный автор: | |
| Формат: | Article ou chapitre numérique |
| Язык: | Français |
| Опубликовано: |
Strenae
2013
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| Предметы: | |
| Online-ссылка: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Итог: | Les récits de la Shoah à l’intention des enfants relèvent de la transmission et présentent à la fois un narrateur identifié ainsi que des personnages dont il s’agit de garder mémoire. La Shoah, incarnée dans l’écriture de ces récits, rend compte de la destruction et de l’incompréhension des victimes et appelle de ce fait une narration particulière caractérisée par plusieurs narrateurs présents dans et hors du texte. La pensée de Walter Benjamin au sujet du narrateur, ainsi que la distinction qu’il établit entre mémoire figée du roman et mémoire en mouvement de la narration permet de penser la singularité de ces écrits, à la fonction sociale bien déterminée, - raconter la Shoah aux enfants - pour en transmettre la mémoire. |
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