Des maternelles jurés au Prix des Incorruptibles : une critique littéraire en herbe ?
Donner la parole aux enfants, pour expliquer ce qui se noue entre eux et le livre et les histoires lues, permet de saisir leurs relations et représentations de la lecture et de comprendre comment ils entrent dans l’univers du livre. À partir d’un terrain ethnographique dans une classe de maternelle...
Guardat en:
| Publicat a: | URI:https://journals.openedition.org/strenae, |
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| Autor principal: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicat: |
Strenae
2017
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Sumari: | Donner la parole aux enfants, pour expliquer ce qui se noue entre eux et le livre et les histoires lues, permet de saisir leurs relations et représentations de la lecture et de comprendre comment ils entrent dans l’univers du livre. À partir d’un terrain ethnographique dans une classe de maternelle participant au Prix des Incorruptibles, on verra comment la découverte et le processus d’imitation de jurés, professionnels ou populaires, de prix littéraires servent un parcours de lecteur en devenir en permettant aux tout-petits de faire leurs propres découvertes et appropriation. |
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