Plic plac ploc, valeurs rythmiques d’un iconotexte en réception en classe maternelle
Notre questionnement porte sur la réception d’un album iconotextuel dont les valeurs rythmiques potentielles sont nombreuses et diversifiées, dans le texte, dans l’image et dans le déroulé de sa lecture. L’analyse de deux situations de lecture de l’album dans une classe maternelle à des enfants de 4...
Sábháilte in:
| Foilsithe in: | URI:https://journals.openedition.org/strenae, |
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| Príomhchruthaitheoir: | |
| Formáid: | Article ou chapitre numérique |
| Teanga: | Français |
| Foilsithe / Cruthaithe: |
Strenae
2016
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| Ábhair: | |
| Rochtain ar líne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |