Virginie Douglas (dir.), Littérature pour la jeunesse et diversité culturelle
La littérature pour la jeunesse, qu’elle ait ou non un objectif éducatif déclaré, peut rarement se défaire de son substrat « bien-pensant ». Aujourd’hui, la valeur à défendre est « l’altérité » et celle-ci se donnerait à voir dans la « diversité culturelle ». La diversité culturelle enrichit, l’alt...
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| In: | URI:https://journals.openedition.org/strenae, |
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| Main Author: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Language: | Français |
| Published: |
Strenae
2014
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| Subjects: | |
| Online Access: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Summary: | La littérature pour la jeunesse, qu’elle ait ou non un objectif éducatif déclaré, peut rarement se défaire de son substrat « bien-pensant ». Aujourd’hui, la valeur à défendre est « l’altérité » et celle-ci se donnerait à voir dans la « diversité culturelle ». La diversité culturelle enrichit, l’altérité doit être aimée et respectée. S’agit-il d’une valeur fragile à conforter ou d’un prêt-à-penser lénifiant ? Il manifeste un retournement fort et récent, puisque les « valeurs » d’hier ne sont ... |
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