Le village et la ville : la Grèce imaginaire dans les manuels scolaires du XXe siècle
En analysant le contenu des manuels scolaires de lecture et de géographie depuis la première guerre mondiale, l’auteur tente de montrer comment les changements démographiques, économiques et sociaux survenus en Grèce sont reflétés dans le discours scolaire. Trois grandes périodes peuvent être distin...
में बचाया:
| में प्रकाशित: | URI:https://journals.openedition.org/strates, |
|---|---|
| मुख्य लेखक: | |
| स्वरूप: | Article ou chapitre numérique |
| भाषा: | Français |
| प्रकाशित: |
Strates
2005
|
| विषय: | |
| ऑनलाइन पहुंच: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| id |
openedition-oai:revues.org:strates_48 |
|---|---|
| record_format |
openedition |
| spelling |
openedition-oai:revues.org:strates_48 https://doi.org/10.4000/strates.48 urn:doi:10.4000/strates.48 fr https://journals.openedition.org/strates/48 2005-01-11T01:00:00Z info:eu-repo/semantics/openAccess article info:eu-repo/semantics/article urn:handle:20.500.13089/kwc9 All rights reserved Le village et la ville : la Grèce imaginaire dans les manuels scolaires du XXe siècle Strates Laboratoire Ladyss info:eu-repo/semantics/reference/issn/1777-5442 info:eu-repo/semantics/reference/issn/0768-8067 URI:https://journals.openedition.org/strates Koulouri, Christina Grèce Rural/urbain En analysant le contenu des manuels scolaires de lecture et de géographie depuis la première guerre mondiale, l’auteur tente de montrer comment les changements démographiques, économiques et sociaux survenus en Grèce sont reflétés dans le discours scolaire. Trois grandes périodes peuvent être distinguées : la période de l’entre-deux-guerres, caractérisée par un optimiste réaliste, la période de l’après-guerre, marquée par une forte idéalisation de la Grèce rurale, censée être la gardienne des valeurs primordiales du caractère national, et la période qui va de 1974 à nos jours, où les manuels véhiculent des attitudes ambivalentes vis-à-vis de la Grèce rurale : s’y mêlent la nostalgie du paradis perdu d’une vie simple et pure près de la nature, et la confiance dans le progrès technique qui entraîne la modernisation de l’agriculture et de la vie quotidienne des paysans. Through analysis of the content of textbooks in reading and geography since the First World War, the author attempts to show how demographic, economic and social changes in Greece are reflected in the educational discourse. Three major periods can be distinguished: the period between wars, characterised by realistic optimism; the post-war period, marked by strong idealisation of rural Greece, which was upheld as the guardian of fundamental values in the national character; and the period post-1974, in which textbooks show ambivalent attitudes towards rural Greece – a combination of nostalgia for a lost paradise where life was simple, pure and close to nature and faith in technical progress that promotes the modernisation of agriculture and of peasant life. |
| collection |
OpenEdition Journal |
| language |
Français |
| format |
Article ou chapitre numérique |
| building |
0/Bibliothèque numérique/ 1/Bibliothèque numérique/OpenEdition Journals/ |
| topic |
Rural/urbain |
| spellingShingle |
Rural/urbain Koulouri, Christina Le village et la ville : la Grèce imaginaire dans les manuels scolaires du XXe siècle |
| description |
En analysant le contenu des manuels scolaires de lecture et de géographie depuis la première guerre mondiale, l’auteur tente de montrer comment les changements démographiques, économiques et sociaux survenus en Grèce sont reflétés dans le discours scolaire. Trois grandes périodes peuvent être distinguées : la période de l’entre-deux-guerres, caractérisée par un optimiste réaliste, la période de l’après-guerre, marquée par une forte idéalisation de la Grèce rurale, censée être la gardienne des valeurs primordiales du caractère national, et la période qui va de 1974 à nos jours, où les manuels véhiculent des attitudes ambivalentes vis-à-vis de la Grèce rurale : s’y mêlent la nostalgie du paradis perdu d’une vie simple et pure près de la nature, et la confiance dans le progrès technique qui entraîne la modernisation de l’agriculture et de la vie quotidienne des paysans. |
| author |
Koulouri, Christina |
| author_facet |
Koulouri, Christina |
| author_sort |
Koulouri, Christina |
| title |
Le village et la ville : la Grèce imaginaire dans les manuels scolaires du XXe siècle |
| title_short |
Le village et la ville : la Grèce imaginaire dans les manuels scolaires du XXe siècle |
| title_full |
Le village et la ville : la Grèce imaginaire dans les manuels scolaires du XXe siècle |
| title_fullStr |
Le village et la ville : la Grèce imaginaire dans les manuels scolaires du XXe siècle |
| title_full_unstemmed |
Le village et la ville : la Grèce imaginaire dans les manuels scolaires du XXe siècle |
| title_sort |
le village et la ville : la grèce imaginaire dans les manuels scolaires du xxe siècle |
| publisher |
Strates |
| publishDate |
2005 |
| container_title |
URI:https://journals.openedition.org/strates |
| url |
https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?url=https://doi.org/10.4000/strates.48 https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?url=https://journals.openedition.org/strates/48 |
| _version_ |
1877244784223977472 |