Mundos à parte? Os sentidos da escola em meios sociais contrastantes
A partir de duas pesquisas recentes, o artigo compara os sentidos atribuídos à escola em dois colégios privados de elite e em sete zonas socialmente desfavorecidas, abrangidas pelo programa Territórios Educativos de Intervenção Prioritária. Através de estudos de caso, procura-se reconstituir as defi...
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| Veröffentlicht in: | URI:https://journals.openedition.org/spp, |
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| Hauptverfasser: | , , |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Sprache: | Portugais |
| Veröffentlicht: |
Sociologia, Problemas e Práticas
2013
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| Schlagworte: | |
| Online Zugang: | Accès Université d'Orléans et IFPM |