Entre jouer à apprendre et apprendre à jouer
L’article se propose de montrer comment, dans un culte afro-brésilien installé en Belgique, le jeu d’entités-enfants introduit une métacommunication qui débouche sur un cadrage rituel plus souple. L’importance de cette dimension de jeu dans le culte est à mettre en rapport avec un processus plus lar...
Uloženo v:
| Vydáno v: | URI:https://journals.openedition.org/span, |
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| Hlavní autor: | |
| Médium: | Article ou chapitre numérique |
| Jazyk: | Français |
| Vydáno: |
Systèmes de pensée en Afrique noire
2013
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| Témata: | |
| On-line přístup: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Shrnutí: | L’article se propose de montrer comment, dans un culte afro-brésilien installé en Belgique, le jeu d’entités-enfants introduit une métacommunication qui débouche sur un cadrage rituel plus souple. L’importance de cette dimension de jeu dans le culte est à mettre en rapport avec un processus plus large d’apprentissage rituel qui pose problème. |
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