Une alternative à l’enseignement académique
Au lendemain de l’Exposition de Londres, une série d’initiatives vise à améliorer la production décorative belge au moyen de l’organisation d’expositions périodiques et de la formation de collections d’objets d’arts industriels. C’est toutefois à travers l’enseignement dispensé dans les nouvelles Éc...
Kaydedildi:
| Yayımlandı: | URI:https://journals.openedition.org/sourcesarche, |
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| Yazar: | |
| Materyal Türü: | Article ou chapitre numérique |
| Dil: | Français |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
Source(s)
2025
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| Online Erişim: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Özet: | Au lendemain de l’Exposition de Londres, une série d’initiatives vise à améliorer la production décorative belge au moyen de l’organisation d’expositions périodiques et de la formation de collections d’objets d’arts industriels. C’est toutefois à travers l’enseignement dispensé dans les nouvelles Écoles de dessin créées dans les faubourgs de Bruxelles dans les années 1860, que l’alliance entre l’industrie, l’architecture d’intérieur et les arts appliqués révèle de nouvelles possibilités méthodologiques et opérationnelles. Cet article analyse comment, en prônant résolument l’idée de l’unité des arts, ces écoles contribuèrent à nourrir un projet complexe de réforme des arts appliqués dont le but ultime était de créer innovation et progrès. |
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