Les représentations de la forêt des élèves de l’école primaire du piémont pyrénéen : un levier pour une éducation à l’environnement
Nous avons étudié les représentations de la forêt (dessin et questionnaire) chez des élèves de cours moyen de deux écoles du piémont pyrénéen, Saint-Jean-de-Verges en Ariège et Valentine en Haute-Garonne. Nous constatons une définition commune de la forêt, avec une prédominance des arbres constituan...
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| Dans: | URI:https://journals.openedition.org/soe, |
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| Auteurs principaux: | , , , |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Sud-Ouest européen
2025
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |