Figures de musiciennes du xix e au xxi e siècle
Cette introduction propose un bilan des travaux en cours sur les musiciennes (compositrices et interprètes, professionnelles et amatrices) et questionne les enjeux de représentation propres à ces figures à la fois canoniques et souvent jugées subversives dans les imaginaires et la culture visuelle,...
Tallennettuna:
| Julkaisussa: | URI:https://journals.openedition.org/socrep, |
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| Päätekijät: | , |
| Aineistotyyppi: | Article ou chapitre numérique |
| Kieli: | Français |
| Julkaistu: |
Sociétés & représentations
2025
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| Linkit: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Yhteenveto: | Cette introduction propose un bilan des travaux en cours sur les musiciennes (compositrices et interprètes, professionnelles et amatrices) et questionne les enjeux de représentation propres à ces figures à la fois canoniques et souvent jugées subversives dans les imaginaires et la culture visuelle, entre le xix e et le xxi e siècle. Le propos vise à contextualiser et à présenter les articles du dossier, en soulignant la nécessité d’envisager ce thème de recherche à l’aune de corpus diversifiés d’images fixes et animées (peintures, photographies, films, performance, pochettes de disques, affiches, clips vidéo), ainsi que des « représentations en récits » (romans, récits radiophoniques, critiques de presse). Par-delà la spécificité des pratiques musicales et le cloisonnement des répertoires, nous nous intéressons à la manière dont les figures de musiciennes de tous horizons ont été mises en scènes et en récits au fil de la période contemporaine, dans différentes aires géographiques et au sein de médiums variés. Considérer ces images et ces récits comme des objets d’étude à part entière apparaît, en effet, nécessaire pour questionner les enjeux équivoques de la présence corporelle, sensible et symbolique de la musicienne, tout en réfléchissant à la construction, à la permanence, à la manipulation voire au dépassement des stéréotypes associés à cette figure. |
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