Considération sur la lecture de l'écriture manuscrite
Qui dit lecture pense ordinairement imprimé. L'apprentissage scolaire de la lecture est intimement lié à celui de l'écriture et utilise concurremment des textes imprimés et des textes écrits manuellement, et pour ceux-ci, à la fois les caractères de l'anglaise cursive et ceux du scri...
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| In: | URI:https://journals.openedition.org/semen, |
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| Main Author: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Language: | Français |
| Published: |
Semen
2012
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| Subjects: | |
| Online Access: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Summary: | Qui dit lecture pense ordinairement imprimé. L'apprentissage scolaire de la lecture est intimement lié à celui de l'écriture et utilise concurremment des textes imprimés et des textes écrits manuellement, et pour ceux-ci, à la fois les caractères de l'anglaise cursive et ceux du script. Il est orienté vers le livre qui constitue en quelque sorte l'horizon –atteignable – de son activité. Les moyens techniques plus ou moins récents d'écriture et de communication à distance confortent cette idé... |
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