Les discours engagés de jeunes diplômés d’écoles d’ingénieurs. Éléments d’analyse discursive de la bifurcation écologique
Dans cet article, nous proposons d’apporter des éléments de compréhension sur les discours de la « bifurcation écologique » ayant récemment été mis en lumière par les prises de parole de jeunes ingénieurs lors de leur cérémonie de remise de diplômes. Les bifurcations professionnelles qu’ils mettent...
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| Publicado no: | URI:https://journals.openedition.org/semen, |
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| Autor principal: | |
| Formato: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicado em: |
Semen
2025
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Resumo: | Dans cet article, nous proposons d’apporter des éléments de compréhension sur les discours de la « bifurcation écologique » ayant récemment été mis en lumière par les prises de parole de jeunes ingénieurs lors de leur cérémonie de remise de diplômes. Les bifurcations professionnelles qu’ils mettent en scène sont présentées comme des réponses aux changements globaux. Au travers d’une approche mobilisant l’analyse de discours et la linguistique pragmatique, nous soulignons l’importance accordée par ces ingénieurs à l’interconnexion entre les différentes crises. Nous soulevons ici la présence d’une topique systémique qui se base sur le refus d’une approche réductionniste dans les solutions employées. C’est pourquoi les formes d’actions représentées pour faire évoluer le « système » se déploient au sein d’un continuum d’engagement structuré autour de l’opposition entre le changement des choses de l’intérieur et le choix de « bifurquer ». |
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