ÉpilogueUn apprentissage éditorial
1. Mise en mots, mise en pages et retourL’objectif de cet article n’est pas de proposer de l’énonciation éditoriale une description linguistique interne, positive, objective et expérimentale – en montrant par exemple comment les alinéas d’un récit sont des instructions de lecture adressées par l’au...
Salvato in:
| Pubblicato in: | URI:https://journals.openedition.org/semen, |
|---|---|
| Autore principale: | |
| Natura: | Article ou chapitre numérique |
| Pubblicazione: |
Semen
2017
|
| Accesso online: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Riassunto: | 1. Mise en mots, mise en pages et retourL’objectif de cet article n’est pas de proposer de l’énonciation éditoriale une description linguistique interne, positive, objective et expérimentale – en montrant par exemple comment les alinéas d’un récit sont des instructions de lecture adressées par l’auteur à son lecteur potentiel et plus généralement dans quelle mesure la mise en mots dépend de la mise en pages, mais de définir cette notion de l’extérieur, dans un cadre médiologique.En France co... |
|---|