L’enfant acteur et/ou sujet au sein de sa famille coordonné par Geneviève Bergonnier-Dupuy
La place de l’enfant dans la société et la famille a profondément changé ces dernières décennies. Longtemps objet d’interventions, il est de plus en plus reconnu comme acteur, voire sujet de son existence. C’est à cette perspective qu’ont été consacrées les journées de rencontre du réseau pluridisc...
محفوظ في:
| الحاوية / القاعدة: | URI:https://journals.openedition.org/sejed, |
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| المؤلف الرئيسي: | |
| التنسيق: | Article ou chapitre numérique |
| اللغة: | Français |
| منشور في: |
Sociétés et jeunesses en difficulté
2007
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| الوصول للمادة أونلاين: | Accès Université d'Orléans et IFPM |
| الملخص: | La place de l’enfant dans la société et la famille a profondément changé ces dernières décennies. Longtemps objet d’interventions, il est de plus en plus reconnu comme acteur, voire sujet de son existence. C’est à cette perspective qu’ont été consacrées les journées de rencontre du réseau pluridisciplinaire d’équipes de recherche, « L’éducation des enfants : entre familles et autres institutions éducatives » (reefi), qui se sont déroulées les 28 et 29 juin 2004 à l’université Paris X-Nanterr... |
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