Préparation à la vie autonome et insertion socioprofessionnelle des jeunes pris en charge par l’État : quelles interventions ?
Les adolescents qui entrent dans la vie adulte après un séjour prolongé dans un milieu substitut sont particulièrement vulnérables du fait de leur déficit aux plans de la scolarisation, de l’employabilité et des habiletés de la vie quotidienne en général, d’un manque de préparation à la vie autonom...
Zapisane w:
| Wydane w: | URI:https://journals.openedition.org/sejed, |
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| 1. autor: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Język: | Français |
| Wydane: |
Sociétés et jeunesses en difficulté
2006
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| Hasła przedmiotowe: | |
| Dostęp online: | Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Streszczenie: | Les adolescents qui entrent dans la vie adulte après un séjour prolongé dans un milieu substitut sont particulièrement vulnérables du fait de leur déficit aux plans de la scolarisation, de l’employabilité et des habiletés de la vie quotidienne en général, d’un manque de préparation à la vie autonome et d’un déficit de liens sociaux. Les pronostics sont souvent sombres quant à leur insertion sociale et professionnelle. Pour corriger cette situation, divers programmes d’intervention visant à développer leur autonomie et leur auto-suffisance (self sufficency) sont mis en place. Il s’agit dans ce texte de faire un état de la situation des services offerts aux jeunes pris en charge par l’État au Québec pour discuter des avenues les plus prometteuses afin de mieux soutenir le passage à la vie adulte de ces jeunes. |
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