Cadrage industriel et production de connaissances. Le cas de la biologie synthétique en France
L’article porte sur la manière dont les relations science-industrie déterminent la production de savoirs et les formes de collaboration et d’organisation scientifiques contemporaines à partir de l’institutionnalisation manquée d’une spécialité émergente, à savoir la biologie synthétique. En mobilisa...
Kaydedildi:
| Yayımlandı: | URI:https://journals.openedition.org/sdt, |
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| Yazar: | |
| Materyal Türü: | Article ou chapitre numérique |
| Dil: | Français |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
Sociologie du travail
2022
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| Konular: | |
| Online Erişim: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Özet: | L’article porte sur la manière dont les relations science-industrie déterminent la production de savoirs et les formes de collaboration et d’organisation scientifiques contemporaines à partir de l’institutionnalisation manquée d’une spécialité émergente, à savoir la biologie synthétique. En mobilisant la notion de cadrage industriel et à partir de l’analyse symétrique de deux façons de cadrer la biologie synthétique en France, nous montrons l’importance des dimensions cognitives et des régulations industrielles dans la construction des collaborations entre science et industrie là où la littérature a surtout insisté sur la montée des régulations marchandes. Après une sociogenèse des cadrages industriels du Genopole d’Évry et du Toulouse Biotechnology Institute permettant de mettre au jour deux configurations associant science et industrie, l’article montre comment ces cadrages déterminent l’appropriation et la délimitation différenciées de la biologie synthétique. La stabilisation de la biologie synthétique comme ensemble de technologies au détriment d’une biologie synthétique académique est analysée comme le produit de résultats expérimentaux concernant le développement d’applications industrielles, l’inscription de la biologie synthétique dans la trajectoire historique des sciences pour l’ingénieur et l’accès aux ressources publiques en matière de recherche. |
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