Formation tout au long de la vie et capacité d’agir des salarié·es. Une comparaison franco-allemande
À partir d’une étude sur la capacité des salarié·es à se former tout au long de la vie et à faire valoir leurs aspirations en la matière, l’article montre l’intérêt d’ériger la voix individuelle en objet d’enquête, au même titre que la voix collective jusque-là privilégiée par les recherches sociolo...
Guardat en:
| Publicat a: | URI:https://journals.openedition.org/sdt, |
|---|---|
| Autor principal: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicat: |
Sociologie du travail
2021
|
| Matèries: | |
| Accés en línia: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |