Anne-Claudine Oller, Le Coaching scolaire. Un marché de la réalisation de soi
L’enquête proposée par Anne-Claudine Oller, ne fut-ce que parce qu’elle est la première sur le sujet, se révèle être une référence essentielle. Elle se situe dans une perspective compréhensive et critique et vise à « ouvrir la boîte noire du coaching » (p. 14). Mobilisant un matériau abondant (entr...
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| Publicat a: | URI:https://journals.openedition.org/sdt, |
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| Autor principal: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicat: |
Sociologie du travail
2021
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Sumari: | L’enquête proposée par Anne-Claudine Oller, ne fut-ce que parce qu’elle est la première sur le sujet, se révèle être une référence essentielle. Elle se situe dans une perspective compréhensive et critique et vise à « ouvrir la boîte noire du coaching » (p. 14). Mobilisant un matériau abondant (entretiens semi-directifs avec 30 coachs scolaires, 10 jeunes coaché·es et 7 parents ; analyse de 173 dossiers d’un institut de coaching et de 52 dossiers d’une coach indépendante ; observation partici... |
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