Guy Brucy, Histoire des diplômes de l’enseignement technique et professionnel (1880‒1965) ; l’État, l’école, les entreprises et la certification des compétences
Se pencher sur l’histoire des diplômes de l’enseignement technique apporte une dimension nouvelle aux questions soulevées dans les débats actuels sur la certification des compétences et la place des diplômes dans les processus de reconnaissance sociale des qualifications. Le travail passionnant de...
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| Publicado no: | URI:https://journals.openedition.org/sdt, |
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| Autor principal: | |
| Formato: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicado em: |
Sociologie du travail
2021
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| Acesso em linha: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Resumo: | Se pencher sur l’histoire des diplômes de l’enseignement technique apporte une dimension nouvelle aux questions soulevées dans les débats actuels sur la certification des compétences et la place des diplômes dans les processus de reconnaissance sociale des qualifications. Le travail passionnant de Guy Brucy nous permet de percevoir la longue durée dans laquelle se sont inscrites les évolutions de l’enseignement technique et l’acuité des questions auxquelles ces évolutions tentaient de répond... |
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