À l’école de la détention : quelques aspects de la socialisation professionnelle des surveillants de prison
Le processus de socialisation professionnelle des surveillants de prison est abordé ici à travers le premier stage qu’effectuent les élèves dans un établissement pénitentiaire. S’ils intègrent vite certains éléments de la culture carcérale, les élèves développent en parallèle un discours de méfiance...
Sábháilte in:
| Foilsithe in: | URI:https://journals.openedition.org/sdt, |
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| Príomhchruthaitheoir: | |
| Formáid: | Article ou chapitre numérique |
| Teanga: | Français |
| Foilsithe / Cruthaithe: |
Sociologie du travail
2020
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| Ábhair: | |
| Rochtain ar líne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Achoimre: | Le processus de socialisation professionnelle des surveillants de prison est abordé ici à travers le premier stage qu’effectuent les élèves dans un établissement pénitentiaire. S’ils intègrent vite certains éléments de la culture carcérale, les élèves développent en parallèle un discours de méfiance à l’égard de leur situation d’apprentissage et de la prison en général. Parce qu’il combine des périodes de cours en dehors de la détention et des mises en situation face aux détenus, ce stage place les nouvelles recrues face aux injonctions contradictoires des gradés formateurs et de leurs collègues surveillants. La socialisation professionnelle des surveillants de prison occasionne donc des dilemmes : on ne peut en faire la transmission pacifique d’un rôle professionnel prédéfini. |
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