Des garçons à la marge : socialisations sportives et position au sein des réseaux relationnels en milieu scolaire
À partir d’une enquête ethnographique d’une durée de deux ans réalisée dans une école publique d’une commune rurale du Sud-Ouest, l’article analyse l’influence des rapports au corps et au sport sur les relations sociales à l’école primaire. Il met en évidence le rôle central de la socialisation spor...
Salvato in:
| Pubblicato in: | URI:https://journals.openedition.org/sds, |
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| Autori principali: | , |
| Natura: | Article ou chapitre numérique |
| Lingua: | Français |
| Pubblicazione: |
Sciences de la société
2019
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Riassunto: | À partir d’une enquête ethnographique d’une durée de deux ans réalisée dans une école publique d’une commune rurale du Sud-Ouest, l’article analyse l’influence des rapports au corps et au sport sur les relations sociales à l’école primaire. Il met en évidence le rôle central de la socialisation sportive ainsi que des rapports sociaux de classe et de sexe dans la position marginale de deux groupes de garçons: les « combattants » et les « garçons distants du sport ». |
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