Le rôle de l’État fédéral dans la reconfiguration des territoires de la coordination interuniversitaire. Le cas suisse
Cet article vise à montrer comment la Confédération helvétique a progressivement participé à une politique universitaire multi-niveaux qui, historiquement, était de la seule compétence des cantons et à rendre compte des incidences (multi-)territoriales de son intervention. Le territoire des hautes é...
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Sciences de la société
2014
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| On-line přístup: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
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action publique instrumentation coordination universités changements d’échelle nouvelle gestion publique économie de la connaissance compétition scientifique Suisse acción pública instrumentación coordinación universidades cambios de escala nueva gestión pública economía del conocimiento competencia científica Suiza new public management public action instrumentation coordination universities scale changes knowledge-based economy scientific competition Switzerland Leresche, Jean-Philippe Benninghoff, Martin Le rôle de l’État fédéral dans la reconfiguration des territoires de la coordination interuniversitaire. Le cas suisse |
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Cet article vise à montrer comment la Confédération helvétique a progressivement participé à une politique universitaire multi-niveaux qui, historiquement, était de la seule compétence des cantons et à rendre compte des incidences (multi-)territoriales de son intervention. Le territoire des hautes écoles du Bassin lémanique (universités de Genève et Lausanne, Ecole polytechnique fédérale de Lausanne) a été reconfiguré notamment par le déploiement d’une instrumentation d’action publique incitative et contraignante adossée à des modes de légitimation dominants à la fin des années 1990 (« nouvelle gestion publique » et « économie de la connaissance »). Ces dispositifs ont conduit à instituer des logiques à la fois de coordination et de concurrence entre hautes écoles universitaires, tout en renforçant la concentration des domaines de recherche. Ces processus sont analysés à l’aide de la notion de régime de coordination interuniversitaire comme analyseur des changements d’échelle des politiques universitaires et des nouvelles relations entre État et collectivités territoriales. |
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