Les modélisations et médiations ludiques du travail
Le jeu est régulièrement mobilisé à des fins de simulation ou médiation du travail que celui-ci soit pour exemple ingénieur, scientifique, social, éducatif ou encore managérial. Il peut l’être à des fins de formation, de sensibilisation, de mise en relation ou interconnaissance mais aussi de mise au...
Spremljeno u:
| Izdano u: | URI:https://journals.openedition.org/sdj, |
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| Daljnji autori: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Jezik: | Français |
| Izdano: |
Sciences du jeu
2026
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| Online pristup: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Sažetak: | Le jeu est régulièrement mobilisé à des fins de simulation ou médiation du travail que celui-ci soit pour exemple ingénieur, scientifique, social, éducatif ou encore managérial. Il peut l’être à des fins de formation, de sensibilisation, de mise en relation ou interconnaissance mais aussi de mise au travail. C’est à ce dernier aspect que ce dossier de Sciences du jeu s’intéresse : en questionnant comment sont travaillés des dispositifs alliant jeu et travail afin de les rendre opératoires pour celles et ceux qui sont conduits à les mobiliser. Les articles ici rassemblés décrivent et analysent comment le jeu est pensé à même de rendre compte de problématiques de travail comme d’une activité à mener. Ce faisant, ils nous conduisent à mieux saisir du point de vue de la conception ce qui du jeu – relations, structure, plasticité, lexique, etc. – le rendrait adéquat au fait de travailler, penser, analyser ou produire. Games are often used for work simulations or mediations in fields such as engineering, science, social work, education or management. These uses of games can have various objectives, for example training, increasing awareness, networking or mutual understanding but also work assignments. This issue of Sciences du jeu focuses on this last aspect: interrogating how devices that combine game and work are designed in the aim of making them efficient for those who are led to use them. The papers gathered here describe and analyse how games are thought to be able to represent work issues or an activity to be performed. In doing so, they lead us to better understand from the standpoint of their design, what in games—relations, structures, malleability, lexicon, etc.— could make them appropriate for working, thinking, analyzing or producing. |
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