L'insertion des adolescents en difficulté : situations douteuses, art d'hésiter et connaissance pratique dans l’activité des éducateurs
Nous proposons une analyse de délibérations en colloque menées par une équipe éducative à l’occasion de la mise en place d’une nouvelle mission d’insertion à côté de la mission initiale d’hébergement et d’accompagnement éducatif au quotidien auprès d’adolescents en rupture familiale et sociale. Nous...
Saved in:
| In: | URI:https://journals.openedition.org/sas, |
|---|---|
| Main Authors: | Mezzena, Sylvie, Stroumza, Kim, Kramer, Nicolas |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Language: | Français |
| Published: |
Sciences et actions sociales
2022
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Accès Université d'Orléans et IFPM |
Similar Items
-
L’insertion des adolescents en difficulté : situations douteuses, art d’hésiter et connaissance pratique dans l’activité des éducateurs
(Article ou chapitre numérique)
Mezzena, Sylvie, et al.
, 2016 -
Un dilemme pratique à trancher depuis des valeurs logées dans l’activité
(Article ou chapitre numérique)
Mezzena, Sylvie, et al.
Activités, 2016 -
L'expérience du stagiaire en travail social : le point de vue situé de l'activité
(Article ou chapitre numérique)
Mezzena, Sylvie
, 2011 -
Des enquêtes pratiques à la connaissance dans les accomplissements : place des éducateurs, des chercheurs et des théories dans une recherche en éducation spécialisée
(Article ou chapitre numérique)
Mezzena, Sylvie, et al.
, 2012 -
De la réflexivité du sujet aux enquêtes pratiques dans l’activité d’éducateurs spécialisés
(Article ou chapitre numérique)
Mezzena, Sylvie, et al.
Activités, 2015