L’Ecole de Monge et les Arts et Métiers
L’orientation originelle de l’Ecole polytechnique lors de sa fondation en 1794 donnait assurément le pas au « pratique » sur le « savant ». Il y en a de nombreux témoignages, à commencer par la dénomination même de l’Ecole, « Travaux publics » d’abord, « Polytechnique » ensuite. On devait y dispens...
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| Publicat a: | URI:https://journals.openedition.org/sabix, |
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| Autor principal: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicat: |
Bulletin de la Sabix
2012
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| Accés en línia: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Sumari: | L’orientation originelle de l’Ecole polytechnique lors de sa fondation en 1794 donnait assurément le pas au « pratique » sur le « savant ». Il y en a de nombreux témoignages, à commencer par la dénomination même de l’Ecole, « Travaux publics » d’abord, « Polytechnique » ensuite. On devait y dispenser « toutes les connaissances positive qui sont nécessaires pour ordonner, diriger et administrer les travaux de tous les genres, commandés pour l’utilité générale, et exécutés aux frais de la Répu... |
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