Première partie – La genèse d’un enseignement : 1794 - 1806
Avec la Révolution française s’ouvre un débat sur l’enseignement scientifique et technique. Les projets sont nombreux et concernent tous les niveaux. Mais le fait le plus marquant de cette période est sans doute la fondation en 1794 de l’Ecole centrale des travaux publics, destinée à remplacer les...
Spremljeno u:
| Izdano u: | URI:https://journals.openedition.org/sabix, |
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| Glavni autor: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Jezik: | Français |
| Izdano: |
Bulletin de la Sabix
2010
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| Online pristup: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Sažetak: | Avec la Révolution française s’ouvre un débat sur l’enseignement scientifique et technique. Les projets sont nombreux et concernent tous les niveaux. Mais le fait le plus marquant de cette période est sans doute la fondation en 1794 de l’Ecole centrale des travaux publics, destinée à remplacer les deux écoles d’ingénieurs créées au milieu du XVIIIe siècle : celle des Ponts et Chaussées (à Paris) et celle du Génie (à Mézières). L’Ecole est rebaptisée Ecole polytechnique dès 1795 et sa mise en... |
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