Alternance des langues et stratégie d’enseignement en EPS en contexte bilingue
Cet article étudie l’alternance des langues comme stratégie d’enseignement en Éducation Physique et Sportive (EPS) en contexte bilingue à travers l’observation de séances et la passation d’entretiens avec des enseignants en Guadeloupe et en Haïti. L’analyse des résultats met en évidence différents t...
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| Auteur principal: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Recherches et ressources en éducation et en formation
2020
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