Utiliser Twitter pour soutenir l’engagement cognitif et socio-affectif des primo-entrants à l’université
Le décrochage à l’université, surtout en première année de licence, est devenu, en France, une préoccupation nationale. A partir de 2007, dans le cadre du plan pluriannuel de formation « Réussir en licence », diverses actions d’accompagnement des étudiants ont été mises en place dans les universités...
में बचाया:
| में प्रकाशित: | URI:https://journals.openedition.org/ripes, |
|---|---|
| मुख्य लेखक: | Soubrié, Thierry |
| स्वरूप: | Article ou chapitre numérique |
| भाषा: | Français |
| प्रकाशित: |
Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur
2014
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| विषय: | |
| ऑनलाइन पहुंच: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
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