Vous avez dit portfolio? Formalisation d’un modèle de portfolio de formation-évaluation pour le développement de compétences dans l’enseignement supérieur
La généralisation de l’approche par compétences dans l’enseignement supérieur suscite un intérêt croissant pour les démarches de portfolio. Toutefois, la grande diversité de leurs formes et de leurs modalités d’implémentation rend difficile l’identification de leurs principes de fonctionnement et de...
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| In: | URI:https://journals.openedition.org/ripes, |
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Published: |
Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur
2026
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| Subjects: | |
| Online Access: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |