De l’innovation à un modèle de dynamique innovationnelle en enseignement supérieur
Afin d’offrir des formations de qualité répondant aux attentes et aux besoins des futurs professionnels, plusieurs établissements d’enseignement supérieur choisissent de mettre en place des innovations pédagogiques ou curriculaires en formation initiale. Considérant cela, cet article a comme objecti...
Spremljeno u:
| Izdano u: | URI:https://journals.openedition.org/ripes, |
|---|---|
| Glavni autori: | , , , |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Jezik: | Français |
| Izdano: |
Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur
2014
|
| Teme: | |
| Online pristup: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |