Éditorial
Le monde de l’enseignement supérieur traverse une période où plus rien n’est vraiment stable. Nos institutions se transforment, les attentes sociétales évoluent, les trajectoires étudiantes se diversifient… et les technologies, en particulier l’intelligence artificielle, redessinent les contours mê...
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| 发表在: | URI:https://journals.openedition.org/ripes, |
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| 主要作者: | |
| 格式: | Article ou chapitre numérique |
| 出版: |
Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur
2026
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| 在线阅读: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| 总结: | Le monde de l’enseignement supérieur traverse une période où plus rien n’est vraiment stable. Nos institutions se transforment, les attentes sociétales évoluent, les trajectoires étudiantes se diversifient… et les technologies, en particulier l’intelligence artificielle, redessinent les contours mêmes du savoir et des pratiques pédagonumériques. Nous faisons désormais face à une génération d’étudiants qui apprend, interagit et se projette autrement. Leur rapport à l’information, aux savoirs,... |
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