Réflexion sur les usages numériques et l’intégrité académique en classe de langues
L’université vise à former une communauté dotée d’une pensée critique et la littératie numérique joue un rôle essentiel dans cette formation. Dans le domaine de l’enseignement des langues, les approches didactiques telles que l’approche actionnelle, la pédagogie par projets ou l’approche par les tâc...
Salvato in:
| Pubblicato in: | URI:https://journals.openedition.org/ripes, |
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| Autori principali: | , , , , , |
| Natura: | Article ou chapitre numérique |
| Pubblicazione: |
Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur
2025
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |