L’usage d’outils d’échafaudage numériques : comment et pourquoi
La résolution de problèmes complexes (RPC) correspond à l’une des compétences du 21e siècle fréquemment listée dans les référentiels de compétences, dont ceux destinés aux apprenants en gestion. Or, des lacunes observées chez des diplômés récents en gestion suggèrent qu’ils ne maîtrisent pas le proc...
Enregistré dans:
| Dans: | URI:https://journals.openedition.org/ripes, |
|---|---|
| Auteurs principaux: | , , |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur
2024
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |