De l'intelligence artificielle à l'humain ou vice versa
À l’heure actuelle, l’un des sujets au cœur des débats en pédagogie de l’enseignement supérieur est sans nul doute l’intelligence artificielle et le fameux ChatGPT. Cela nous a amené une question : ChatGPT : Utopie ou dystopie?« Depuis son émergence, ChatGPT a engendré un bouleversement sans précéd...
שמור ב:
| הוצא לאור ב: | URI:https://journals.openedition.org/ripes, |
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| Auteurs principaux: | , |
| פורמט: | Article ou chapitre numérique |
| יצא לאור: |
Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur
2023
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| גישה מקוונת: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| סיכום: | À l’heure actuelle, l’un des sujets au cœur des débats en pédagogie de l’enseignement supérieur est sans nul doute l’intelligence artificielle et le fameux ChatGPT. Cela nous a amené une question : ChatGPT : Utopie ou dystopie?« Depuis son émergence, ChatGPT a engendré un bouleversement sans précédent dans la société, et plus particulièrement dans le domaine de l'enseignement. Cette révolution technologique a ouvert de nouvelles perspectives et repensé fondamentalement les méthodes d'apprent... |
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