Quand un projet de recherche international se fait accompagnateur d’un parcours doctoral : retours d’expériences des actrices
Le parcours doctoral représente un processus de formation et de transformation des individus et l’accompagnement doctoral est un vecteur de professionnalité émergente. En s’appuyant sur un dispositif singulier, le dispositif RIIME (Recherche sur les Ingénieurs et la formation à l’Innovation au Maghr...
Zapisane w:
| Wydane w: | URI:https://journals.openedition.org/ripes, |
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| Główni autorzy: | , |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
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Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur
2023
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| Dostęp online: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |