Analyse des freins à l’adoption des SPOC en classes inversées
« The flipped classroom » ou les classes inversées semblent être une méthode d’enseignement dont l’usage s’est élargi dans les établissements d’enseignement supérieur. Dans les classes inversées, les étudiants disposent d’un contenu à visionner en ligne qui sert de base aux interactions en présentie...
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| Publicado en: | URI:https://journals.openedition.org/ripes, |
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| Autores principales: | , |
| Formato: | Article ou chapitre numérique |
| Publicado: |
Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur
2021
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| Acceso en línea: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |