Identification des raisons de non-fréquentation des centres d’aide en français du postsecondaire au Québec :: SCD d'Orléans

Identification des raisons de non-fréquentation des centres d’aide en français du postsecondaire au Québec

Identification des raisons de non-fréquentation des centres d’aide en français du postsecondaire au Québec

frLa maîtrise du français pour les étudiants du postsecondaire est un défi important. Une solution adoptée pour tenter de le relever fut la création de centres d’aide en français (CAF). Depuis le premier, mis en place en 1987 (Fortier et Ménard, 2017), ceux-ci sont maintenant bien établis dans 103 é...

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में बचाया:

ग्रंथसूची विवरण
में प्रकाशित:	URI:https://journals.openedition.org/ripes,
मुख्य लेखकों:	Cabot, Isabelle, Facchin, Stéphanie
स्वरूप:	Article ou chapitre numérique
प्रकाशित:	Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur 2020
विषय:	motivation apprentissage engagement centres d’aide non-fréquentation postsecondaire français émotions
ऑनलाइन पहुंच:	Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM

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