Révisions collaboratives croisées en ligne : apprendre à réviser à plusieurs et à distance
L’intervention que nous proposons porte sur une tâche de révision collaborative croisée mise en place entre deux groupes d’étudiants distants (situés respectivement à Forlì – Italie - et à Montpellier – France -) inscrits en première année de Master de traduction spécialisée et leurs enseignants. L’...
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| Udgivet i: | URI:https://journals.openedition.org/ripes, |
|---|---|
| Auteurs principaux: | , |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Sprog: | Français |
| Udgivet: |
Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur
2018
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| Fag: | |
| Online adgang: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |